EVOLUCIÓN DE LOS CELULARES

FERIA DE LA TECNOLOGIA

CONTENIDO

DEFINICION

HISTORIA 

PARTES DE LA POLEA

DESIGNACION Y TIPOS

CLASES DE POLEAS

GLOSARIO

JACTO: ALABAR EXCESIVA Y PRESUNTUOSAMENTE, CON FUNDAMENTO O SIN EL  Y AUN DE ACCIONES CRIMINALES O VERGONZOSOS.

MACIZA: LLENO,SIN HUECOS NI VANOS, SOLIDOS.

 

CONICO: PERTENECIENTE O RELATIVO EL CONO .

LA POLEA 

UNA POLEA, ES UNA MAQUINA SIMPLE, UN DISPOSITIVO MECANICO DE TRACCION, QUE SIRVE PARA TRANSMITIR UNA FUERZA. ADEMAS, FORMANDO CONJUNTOS-APAREJOS O POLIPASTOS- SIRVE PARA REDUCIR LA MAGNITUD DE LA FUERZA NECESARIA PARA MOVER UN PESO.

SEGUN LA DEFINICION DE HATON DE LA GOUPILLIERE, LA POLEA ES EL PUNTO DE APOYO DE UA  CUERDA QUE MOVIENDOSE SE ARROLLA SOBRE ELLA SIN DAR UNA VUELTA COMPLETA ACTUANDO EN UNO DE SUS EXTREMOS LA RESISTENCIA Y EN OTRO LA POTENCIA.

HISTORIA

LA UNICA NOTA HISTORICA SOBRE SU USO SE DEBE A PLUTARCO, QUIEN EN SU OBRA VIDAS PARALELAS (C 100 a.c) RELATA QUE ARQUIMEDES, EN CARTA AL REY HERON DE SIRACUSA, A QUIEN LO UNIA UNA GRAN AMISTAD, AFIRMO QUE CON UNA FUERZA DADA PODIA MOVER CUALQUIER PESO  E INCLUSO SE JACTO DE QUE SI EXISTIERA OTRA TIERRA, YENDO A ELLA PODRIA MOVER ESTA. HIERON, ASOMBRADO, SOLICITO A ARQUIMEDES QUE REALIZARA UNA DEMOSTRACION.

ACORDARON QUE EL OBJETO A MOVER FUERA UN BARCO DE LA ARMADA DEL REY, YA QUE HIERON CREIA QUE ESTE NO PODRIA SACARSE DE LA DARSENA Y LLEVARSE A DIQUE SECO SIN EL EMPLEO DE UN GRAN ESFUERZO Y NUMEROSOS HOMBRES. SEGUN RELATA PLUTARCO, TRAS CARGAR EL BARCO CON  UCHOS PASAJEROS Y CON LAS BODEGAS REPLETAS, ARQUIMEDES SE SENTO A CIERTA DISTANCIA Y TIRANDO DE LA CUERDA ALZO SIN GRAN ESFUERZO EL BARCO, SACANDOLO DEL AGUA TAN DERECHO Y ESTABLE COMO SI AUN PERMANECIERA EN EL MAR.

PARTES DE LA POEA

ESTA COMPUESTA POR TRES PARTES:

1) LA LLANTA: ES LA ZONA EXTERIOR DE LA POLEA Y SU CONSTITUCION ES ESNCIAL, YA QUE SE ADAPTARA A LA FORMA DE LA CORREA QUE ALBERGA.

2) EL CUERPO: LAS POLEAS ESTARAN FORMADAS POR UNA PIEZA MACIZA CUANDO SEAN DE TAMAÑO. CUANDO SUS DIMENSIONES AUMENTAN, IRAN PROVISTAS DE NERVIOS Y/O BRAZOS QUE GENEREN LA POLEA, UNIENDO EL CUBO CON LA LLANTA.

3) EL CUBO: ES EL AGUJERO CONICO Y CILINDRICO QUE SIRVE PARA ACOPLAR AL EJE. EN LA ACTUALIDAD SE EMPLEAN MUCHO LOS ACOPLAMIENTOS CONICOS EN LAS POLEAS, YA QUE RESULTA MUY COMODO SU MONTAJE Y LOS RESULTADOS DE FUNCIONAMIENTO SON EXCELNTES.

DESIGNACION Y TIPOS

LOS ELEMENTOS CONSTITUIDOS DE UNA POLEA SON LA RUEDA O POLEA PROPIAMENTE DICHA, EN CUYA CIRCUNFERENCIA (LLANTA) SUELE HABER UNA ACANALADURA "GARGANTA" O "CAJERA" CUYA FORMA SE AJUSTA A LA DE LA CUERDA A FIN GUIARLA; LAS "ARMAS", ARMADURA EN FORMA DE U INVERTIDA O RECTANGULAR QUE LA RODEA COMPLETAMENTE Y EN CUYO EXTREMO SUPERIOR MONTA UN GANCHO POR EL QUE SE SUSPENDE EL CONJUNTO, Y EL "EJE", QUE PUEDE SER FIJO SI ESTA UNIDO A LAS ARMAS ESTANDO LA POLEA ATRAVESADA POR EL ("POLEAS DE OJO"), O MOVIL SIE S SOLIDARIO A LA POLEA ("POLEAS DE EJE"). CUANDO, FORMANDO PARTE DE UN SISTEMA DE TRANSMISION, LA POLEA GIRA LIBREMENTE SOBRE SU EJE, SE DENOMINA "LOCA".

       

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

FECHA: 14/05/2014

ACTIVIDAD

1) QUE ES AMAZON Y COMO FUNCIONA

2) QUE ES NETFLIX

SOLUCION

1) Amazon es una empresa estadounidense de comercio electrónico, dedicada a la venta de productos por Internet. Comenzó con la venta de libros y hoy se ha convertido en una de las empresas más grandes de Internet con toda clase de productos en sus listas. Es la empresa minorista más grande de Estados Unidos y uno de los sitios más populares de Internet, preferida como destino de compras. Amazon también es dueña de Alexa, A9.com y el IMDb.

2) Netflix, Inc es una empresa comercial de entretenimiento que proporciona mediante tarifa plana mensual streaming (flujo) multimedia (principalmente, películas y series de televisión) bajo demanda por Internet y de DVD-por-correo, donde los DVDs se envían mediante Permit Reply Mail.

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

FECHA: 12/05/2014

TITULO: ¿COMO Y PORQUE USAR MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA?

ACTIVIDAD

CONSULTAR 5 SOFTWARE O APLICACIONES CON LAS CUALES SE CONSTRUYA MAPAS CONCEPTUALES.

SOLUCION

VYM-VIEW YOUR MIND: ES MUY SENCILLO Y TE PERMITE CREAR UN MAPA EN POCOS PASOS. TAMBIÉN PODRÁS INSERTAR NOTAS EXPLICATIVAS.

EDRAW MINDWAP: ES UNO DE LOS MAS COMPLETOS, REPLETO DE OPCIONES DE DIBUJO Y CON PLANTILLAS, PORQUE EL DISEÑO TAMBIÉN ES IMPORTANTE EN MAPA. ADEMAS PERMITE INSERTAR IMAGENES.

FREEMIND: SE TRATA DE UNO DE LOS PRIMEROS PROGRAMAS ESPECIALIZADOS EN MAPAS CONCEPTUALES. OFRECE FIGURAS,ICONOS,LINEAS Y MARCADORES PARA DIFERENCIAR IDEAS Y TEMAS.

XMIND: TIENE UN BUEN SURTIDO DE BOTONES Y PLANTILLAS E INCLUSO PERMITE COMPARTIR TUS MAPAS CON COMPAÑEROS DE TRABAJO O AMIGOS A TRAVÉS DE INTERNET.

CMAPTOOLS: TIENE UN DISEÑO MUY SIMPLE, PERO NO SE LE RESISTE NINGÚN MAPA, POR MUY GRANDE QUE SEA. SUS PANELES LATERALES Y EL NAVEGADOR EN MINIATURA TE AYUDARAN A GUIARTE FÁCILMENTE. 

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

FECHA: 07/05/2014

ACTIVIDAD

1) QUE ES EL SISTEMA BINARIO

2) QUE ES EL SISTEMA OCTAL

3) QUE ES EL SISTEMA HEXADECIMAL

4) HACER UNA SUMA CON BINARIOS

                           RESTA CON BINARIOS

SOLUCION

1) El sistema binario, llamado también sistema diádico en ciencias de la computación, es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno (0 y 1). Es uno de los que se utiliza en las computadoras, debido a que trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural es el sistema binario (encendido 1, apagado 0).

2) El sistema numérico en base 8 se llama octal y utiliza los dígitos 0 a 7. Para convertir un número en base decimal a base octal se divide dicho número entre 8, dejando el residuo y dividiendo el cociente sucesivamente hasta obtener cociente 0, y los restos de las divisiones en orden inverso indican el número en octal. Para pasar de base 8 a base decimal, solo hay que multiplicar cada cifra por 8 elevado a la posición de la cifra, y sumar el resultado.

3) El sistema hexadecimal (a veces abreviado como Hex, no confundir con sistema sexagesimal) es el sistema de numeración posicional que tiene como base el 16. 

4) 

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

FECHA: 21/04/2014

ACTIVIDAD

1) QUE SON MAQUINAS SIMPLES

2) TIPOS DE MAQUINAS SIMPLES

3) QUE ES UN PLANO INCLINADO

4) QUE ES UN TORNO

5) QUE ES UNA POLEA 

6) DIBUJAR TRES MAQUINAS SIMPLES

SOLUCION

1) Una máquina simple es un artefacto mecánico que transforma un movimiento en otro diferente, valiéndose de la fuerza recibida para entregar otra de magnitud, dirección o longitud de desplazamiento distintos a la de la acción aplicada.

2) Plano inclinado

El plano inclinado o rampa es una máquina simple, inclinada, de ahí su nombre, que permite elevar o descender objetos haciéndolos rodar, girar, etc.

Torno

El torno es una máquina simple con forma de cilindro que gira libremente alrededor de su eje con una cuerda o un cable. Se puede accionar con una manivela o un motor.

Tornillo

El tornillo es un trozo de metal con un filete denominado rosca. Si se hace girar esa rosca, el tornillo se introduce en cualquier objeto. Se utiliza en mecánica. Herramientas como el gato del coche o el sacacorchos derivan del funcionamiento del tornillo.

Cuña

La Cuña es la unión de dos planos inclinados, solo que ligeramente más afilados, lo que sirven para cortar o rasgar objetos sólidos. Es el caso de hachas o cuchillos.

Polea

La polea es un dispositivo mecánico de tracción constituido por una rueda acanalada o roldana por donde pasa una cuerda, lo que permite transmitir una fuerza en una dirección diferente a la aplicada. Además, formando aparejos o polispastos de dos o más poleas es posible también aumentar la magnitud de la fuerza transmitida para mover objetos pesados, a cambio de la reducción del desplazamiento producido.

3) El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.

4) Se denomina torno  a un conjunto de máquinas y herramientas que permiten mecanizar piezas de forma geométrica de revolución. Estas máquinas-herramienta operan haciendo girar la pieza a mecanizar (sujeta en el cabezal o fijada entre los puntos de centraje) mientras una o varias herramientas de corte son empujadas en un movimiento regulado de avance contra la superficie de la pieza, cortando la viruta de acuerdo con las condiciones tecnológicas de mecanizado adecuadas. Desde el inicio de la Revolución industrial, el torno se ha convertido en una máquina básica en el proceso industrial de mecanizado.

5) Una polea, es una máquina simple, un dispositivo mecánico de tracción, que sirve para transmitir una fuerza. Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.

Según la definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.

6)      

         

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

FECHA: 10/03/2014

CONSULTAR:

1) QUE ES LA WEB 2.0

2) CUALES SON LAS HERRAMIENTAS QUE CONFORMAN LA WEB 2.0 Y DEFINIR CADA UNA

SOLUCIÓN

1) El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

2) 1. Blogs: Espacios web personales donde o uno varios autores publican artículos, noticias u otra información (incluyendo imágenes y enlaces) con un uso o temática en particular, en forma cronológica. Son –también– espacios colaborativos ya que los lectores pueden escribir comentarios a cada una de las entradas que ha realizado el autor. Son herramientas útiles para publicar y dar seguimiento a actividades colaborativas, dinámicas de aprendizaje activo e incluso WebQuest.

2. Microblogs: Espacios en los que los usuarios se comunican a través de mensajes cortos y es posible considerarlos como servicios de redes sociales e intercambio de información, donde la inmediatez es lo importante. A diferencia de un Blog, en un Microblog la información se transmite en pequeños retazos o micropost que rondan los 150 caracteres, y son útiles para generar comunicaciones ágiles y dinámicas, a manera de debate o foro.

3. Wikis: Aplicaciones web de tipo cooperativo, cuya característica principal es la de permitir editar un documento de manera continua y por múltiples usuarios. Una Wiki suele favorecer el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión, de tal forma que los participantes pueden trabajar simultáneamente, por lo que no hay que esperar la participación de cada integrante como lo ocurre a través del correo electrónico.

4. Herramientas colaborativas en Google: Servicios gratuitos para compartir y editar documentos, así como para intercambiar información en tiempo real, ofrecidos por Google; entre los que destacan Google Docs y Google Wave, este último en etapa de experimentación.

5. Marcadores Sociales: Herramientas para almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. También permiten establecer relaciones entre conceptos y clasificarlos con una finalidad, así como construir redes de trabajo. Este tipo de herramientas brinda a estudiantes y profesores la oportunidad de expresar sus propios puntos de vista sobre recursos de información a través de estructuras informales.

¿Dónde habilito un marcador social?

6. Repositorios multimedia:

Sitios que permiten subir, guardar y compartir documentos, presentaciones, imágenes, audios, videos y otros materiales (incluyendo podcast), ya sean de carácter personal, comercial o académico, por citar algunos ejemplos. Para los profesores representan una buena fuente de recursos para apoyar temas de clase, o bien, compartirlos con otras personas –incluso enriquecerlos– a través de una variedad de herramientas web 2.0. Su aplicación fomenta la experimentación con nuevos medios, así como la memoria del conocimiento, en este sentido, son muy útiles para alojar portafolios de clase.

7. Bibliotecas virtuales: Repositorios especializados en contenidos y servicios bibliotecarios en Internet. Estas herramientas, cabe señalar, están diseñadas para que el usuario busque información, la comente e intercambie con otras personas, apoyado por una serie de recursos web 2.0 que complementan su actividad.

¿Me pueden recomendar una biblioteca virtual abierta a cualquier usuario?

8. Generadores de rúbricas: Sitios que permiten elaborar, editar y compartir rúbricas en línea, a través de formatos estandarizados, a los que es posible accesar –incluso– desde una variedad de plataformas y/o herramientas digitales. La publicación de rúbricas en estos sitios es de gran utilidad no sólo para el docente sino para los estudiantes, ya que los criterios de evaluación se encuentran disponibles de forma permanente. 

9. Mensajeros: Espacios de comunicación virtual en el que 2 o más personas mantienen contacto en tiempo real desde de distintas ubicaciones, apoyados por una serie de recursos de texto, imagen, audio, video y otros misceláneos. Entre otros aspectos, un mensajero es útil en clases cooperativas y a distancia, así como en actividades de investigación en grupo.

10. Redes sociales en Internet: Espacios de interacción en el que se experimenta un intercambio de información dinámico entre personas, grupos e instituciones, en contextos distintos y complejos. Son sistemas abiertos y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en cuanto a necesidades y problemáticas, y que se organizan para potenciar sus recursos. Las redes sociales suelen tener un carácter democrático y –por ende– construir el conocimiento a partir de las aportaciones de los demás y las reflexiones generadas.